Categories :

致敬援疆教师丨教师节特稿:一样的节不一样的情怀

今年,南京市江宁区共有11名援疆教师来到新疆特克斯县参与支教工作。杭庆祥便是其中一位,杭庆祥是南京市高中物理学科带头人、江宁区高中物理杭庆祥名师工作室主持人,来到特克斯县高中后,他率先开设示范课,输出优质教育资源和先进教育理念,和当地老师深度融合,制定教法,在一点一滴中努力提高学校的教学质量。

物理教师美丽·卡了木汗是杭庆祥的徒弟之一,只有两年教龄的她在备课、上课等环节虚心向师傅学习,共享备课资料,在新课导入、问题生成和小结拓展等方面,他们细心琢磨,反复推敲,力求达到最佳教学效果。美丽·卡了木汗觉得,杭庆祥的问题教学法,非常值得学习,能够以问题为突破口,激发学生的思维,让学生积极参与到讨论中来,提高学生发现问题、分析问题、以及解决问题的能力。

美丽说:“有比较才知不足,知不足才能有进步。援疆教师为我们带来的不仅仅是教学内容的优化与创新,更是教学理念教学方法的突破。”

今年四月中旬,常州市第二批援疆支教团五位援疆教师抵达尼勒克,开展支教工作。受疫情影响,援疆教师正式入校开展教学已是五月中旬,在短短一个多月内时间里,常州“支教团”与尼勒克县武进实验学校九年级的全体教师一起用心、用情,高效的教学“干货”不仅让尼勒克县武进实验学校的孩子们掌握了一些高效率学习方法,还尽可能把一些先进的教学理念和方法留在当地。

援疆教师孙春霞到校后,恰逢年级组里一位语文老师休产假,孙春霞毅然扛起了整个九年级三个班的语文教学,一周二十一节课,外加教科室的行政工作,孙春霞没有丝毫怨言。

课务繁重,时间有限,学情不容乐观,为取得更好的效果,孙春霞没有沿用自己多年来熟悉的复习模式,而是为学生“私人定制”了一套复习计划:自编讲义、精选练习、调整难度、精准指导,以最适合学生的复习内容,坚持“日清”,累积进步,取得了最实在的复习效果。

在潘红娟的班里,很多孩子英语基础薄弱,面对中考,信心不足。来自金坛区茅麓中学的潘红娟知道建立信心是当务之急,而让课堂“干货满满”是建立信心的关键。为此,她精心设计了一套易于掌握的英语写作方法,从如何建立结构,到怎样抓关键词,再到使用常用句式,由浅入深,强化训练,很多孩子很快掌握了英语写作的窍门,英语学习的兴趣更浓、信心更足了。

在孩子们眼中,来自常州二十四中天宁分校的刘建龙老师风趣幽默,和蔼可亲。孩子们都乐意喊他一声“龙伯”。一堂示范课上,刘老师用一曲化学版《青花瓷》,深深吸引了听课的师生。平时的课上,刘老师也总用风趣幽默的语言,将化学知识与生活现象巧妙结合,努力激发学生学习化学的兴趣。

短短一个多月,本届九年级学生在中考中取得了巨大的进步,高中录取率超过全县平均水平,得到上级领导和学生家长的高度认可。

第十批援疆教师是一个最美逆行者团队!突如其来的疫情没能阻挡他们赤诚的援疆之心,每个援疆教师的背后也都有一个默默牺牲和奉献的家庭。可是大家一致认为:祖国哪里需要他们,他们就到哪里去!他们不忘初心,克服一切困难,都毅然踏上了援疆之路。

目前,从学前教育到义务教育再到高中教育,名校长、学科带头人、骨干教师领衔,江苏省“组团式”教育援疆为伊犁构建了完备的一站式教育体系。第十批江苏援疆干部有志而来,更会有为而归!(顾敏霞、李涛、秦磊)

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注